當(dāng)疫苗科研企業(yè)邀請(qǐng)信可威設(shè)計(jì)他們的企業(yè)展廳時(shí)，信可威的思考不止于：面對(duì)一個(gè)研發(fā)產(chǎn)品和公眾事件互相纏繞，緊密交織的企業(yè)，如何將這份不同尋常的意義傳達(dá)出來(lái)?什么樣的容器才能承載這份意義?以下是 信可威的設(shè)計(jì)思考和實(shí)踐。

　　1、情感之旅

　　在介入項(xiàng)目的時(shí)候，我們得到的場(chǎng)地是一個(gè)非常曲面的，碎片化的空間。建筑師當(dāng)初在設(shè)計(jì)這個(gè)空間的時(shí)候，用細(xì)胞形態(tài)這種比較直接的方式來(lái)構(gòu)建這個(gè)展示空間。

　　我們摒棄了傳統(tǒng)以“企業(yè)”為中心的敘事，切實(shí)回到以“人”為中心的敘事。在大量的背景調(diào)研及與業(yè)主溝通中確定了展廳的思路：在一個(gè)個(gè)凝重的時(shí)間切片里，講出那些人們不知道的產(chǎn)品及企業(yè)背后的時(shí)代故事。由此凝練出此次策展的關(guān)鍵詞“情感”，同時(shí)延展為后續(xù)思考的路徑。

　　企業(yè)從來(lái)不是一個(gè)孤立的點(diǎn)，而是一張不斷與周?chē)?lián)結(jié)的網(wǎng)。以“情感”為核心，以“社會(huì)”、“企業(yè)”、“個(gè)體”三位一體的方式，更加全景地去了解疫苗產(chǎn)品和其承載的文化。讓展廳不僅是與時(shí)代共振的社會(huì)提案，也是與個(gè)體共鳴的記憶容器。

　　我們從“情感”出發(fā)，打造5個(gè)情景劇場(chǎng)。以故事構(gòu)建情境，以空間構(gòu)建情景，通過(guò)體驗(yàn)(秀場(chǎng)，表演，裝置)構(gòu)建情節(jié)，以更加直觀或物象的方式，鏈接起觀眾的情緒。

　　五個(gè)劇場(chǎng)分別名為：生命之境，益道同行，疫苗之益，福益全球。每個(gè)劇場(chǎng)對(duì)應(yīng)著一個(gè)不同維度的情境故事。五個(gè)劇場(chǎng)的前后相連，場(chǎng)景從暗到亮，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)一段跌宕起伏的情緒之旅。

　　2、內(nèi)容與形式

　　展廳入口-體驗(yàn)的前置

　　入口即展覽，我們用近十萬(wàn)個(gè)西林瓶(疫苗注射劑瓶)形成一個(gè)以“物”為符號(hào)的視覺(jué)奇觀。西林瓶是對(duì)主題的呼應(yīng)，是企業(yè)集體記憶的凝結(jié)，也是企業(yè)故事的載體：“為了保障疫苗的生產(chǎn)工藝穩(wěn)定、臨床研究是否可靠、不同批次之間的疫苗是否一致，在疫苗獲得正式批準(zhǔn)緊急使用之前，已經(jīng)完成了成千上萬(wàn)的疫苗系統(tǒng)認(rèn)證?！?

　　我們用眾多的、錯(cuò)落堆積的西林瓶突出沉淀在西林瓶背后“成千上萬(wàn)”的投入和努力。在此刻，西林瓶的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其物件本身，形成了特殊的情景。

　　在具體的形式構(gòu)思背后，展項(xiàng)本身蘊(yùn)含的故事和意義是思考的頂層邏輯，我們只不過(guò)是為這個(gè)故事和意義去尋找到一個(gè)更好的容器。

　　劇場(chǎng)一：

　　生命之境-用微觀去撬動(dòng)宏觀

　　用微觀去撬動(dòng)宏觀，是序廳的敘事策略。對(duì)于疫苗的研究和疫苗產(chǎn)品的研發(fā)是極其微觀的事業(yè)，但是它引發(fā)的是宏觀的社會(huì)影響，與每個(gè)人都息息相關(guān)。

　　這個(gè)展區(qū)的敘事情節(jié)是從微觀的病原體本身，映射出人類(lèi)歷史上疫情爆發(fā)的歷史，以及從疫情爆發(fā)的歷史指向企業(yè)為什么要做疫苗這樣的產(chǎn)品。

　　我們將微觀以及宏觀兩種視角并置。把微觀的視角變成一場(chǎng)病毒的升降秀場(chǎng)，讓觀眾走進(jìn)微觀的情景劇場(chǎng)。而后通過(guò)全球抗疫史來(lái)銜接到疫苗企業(yè)的成立和發(fā)展，構(gòu)成宏觀的抗疫角度。觀眾可以看到企業(yè)如何在甲肝疫情爆發(fā)的時(shí)代背景之下，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)需求，并一步一步發(fā)展到今天關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的核心企業(yè)。

　　劇場(chǎng)二：

　　同行之路 – 雙線的共振

　　以疫苗產(chǎn)品為節(jié)點(diǎn)的20年發(fā)展路徑，始終與社會(huì)同行。這種與社會(huì)同頻共振的關(guān)系，我們希望把它通過(guò)雙線的敘事策略呈現(xiàn)出來(lái)。

　　當(dāng)我們走馬觀花地去縱觀一段歷史，很難引起內(nèi)心的共鳴，因?yàn)槲覀兪菤v史的旁觀者。但時(shí)間不是一個(gè)抽象的概念，是由每一年、每一月、每一日、每一秒組成，每一個(gè)刻度都在發(fā)生著許多故事。

　　我們聚焦到歷史極細(xì)的顆粒度，轉(zhuǎn)換視角，把這段20年里面被疫情影響的人們及生活作一個(gè)總體的呈現(xiàn)。讓觀眾感覺(jué)到這段20年的發(fā)展，它不僅僅只是抽象的數(shù)字，還是無(wú)數(shù)個(gè)故事的凝結(jié)。

　　歷史本身并不是一個(gè)無(wú)聲的文字描述，每個(gè)歷史的時(shí)刻都有很多事件的畫(huà)面。不止于文字的描述，我們用畫(huà)面構(gòu)建起展區(qū)的情景，讓空間形成一個(gè)立體的，包裹式的圖像集合。用比文字和數(shù)據(jù)更直擊人心的視覺(jué)語(yǔ)言來(lái)描述整個(gè)歷史的背景，讓觀眾在立體的時(shí)間中穿行。

　　我們把在歷史上發(fā)生的疫情事件作為明線放到我們主體的墻面上：有告別，有治愈，有悲歡離合，有振奮人心。對(duì)應(yīng)著每一次疫情的爆發(fā)，下面都有企業(yè)的解決方案。企業(yè)發(fā)展的隱線藏在“疫情-解決方案”的動(dòng)態(tài)關(guān)系中。20年的發(fā)展脈絡(luò)以及社會(huì)疫情爆發(fā)對(duì)人們生活的影響，這兩條線它就形成了共振。

　　這個(gè)劇場(chǎng)的情景是一條抗疫之路，人們穿行在社會(huì)和企業(yè)的抗疫歷程中。

　　劇場(chǎng)三：

　　無(wú)聲的聲音

　　抗疫之路上，著墨最重的，無(wú)疑是和新冠的斗爭(zhēng)。

　　這個(gè)展區(qū)的敘事策略就是回歸到“人”的視角，回歸到疫情之下由人們聲音匯聚而成的這片城市。以“社會(huì)媒體的聲音”，“全體的聲音”，以及作為一名科研者的“尹衛(wèi)東先生的聲音”形成這個(gè)展區(qū)的敘事情節(jié)，反映出人們被新冠疫情影響的真實(shí)生活狀態(tài)。從社會(huì)，聚焦到公司，再聚焦到個(gè)體，以宏觀到微觀的邏輯展開(kāi)敘事。

　　這個(gè)劇場(chǎng)的情景構(gòu)思分成了3個(gè)板塊。

　　觀眾走進(jìn)展區(qū)的第一印象，我們希望通過(guò)眾多同時(shí)播放的新聞畫(huà)面還原新冠爆發(fā)至今，整個(gè)社會(huì)爭(zhēng)相報(bào)道的情境。讓觀眾能夠看到當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀態(tài)，與之前自己經(jīng)歷過(guò)的生活有一個(gè)強(qiáng)烈的共鳴，從而喚起情緒。

　　隨后右邊的墻面是“全體的聲音”，以參與研發(fā)行動(dòng)的不同身份人群作為視覺(jué)畫(huà)面，交代疫苗的研發(fā)時(shí)間脈絡(luò)。

　　最后是展區(qū)的核心裝置：“尹衛(wèi)東說(shuō)”，以“實(shí)體場(chǎng)景”+“立體成像”的方式還原了尹衛(wèi)東的辦公室以及辦公室里滿墻的疫情形勢(shì)圖。面對(duì)觀眾，尹先生不再是一個(gè)頭部公司的董事長(zhǎng)，而是一個(gè)科研者，與普通觀眾一樣面對(duì)新冠，用客觀中立的態(tài)度去述說(shuō)自己對(duì)于疫情的思考。這種平等的對(duì)話交流感讓觀眾不僅能看到疫苗產(chǎn)品，更能和產(chǎn)品背后有血有肉的人進(jìn)行交流，分享觀點(diǎn)。

　　劇場(chǎng)四：

　　疫苗之益——可愛(ài)的病原體研究所

　　五個(gè)劇場(chǎng)服務(wù)于各自的內(nèi)容和故事，具有不同的劇場(chǎng)屬性，這樣觀眾的體驗(yàn)才會(huì)有更加有戲劇性。觀眾從前面略顯沉重的話題，來(lái)到一個(gè)以科普為定位的展區(qū)，它勢(shì)必是帶來(lái)一個(gè)空間氛圍上的變化。

　　在這個(gè)區(qū)域，我們的敘事策略是從微觀的視角出發(fā)，把病毒賦予情感和個(gè)性。想象一下：不同的病毒是有自己的性格的，這些微觀世界的居民有自己喜歡的人群(老年人、青年人、小孩子)，有著各自的特性。觀眾能夠通過(guò)這種擬人化賦予情感的卡通形象去認(rèn)知病毒。當(dāng)觀眾了解，就不再恐懼。

　　我們同時(shí)以“一個(gè)病原體的旅行”串聯(lián)起6大版塊的疫苗研發(fā)內(nèi)容，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊呙缪兄七^(guò)程變成一場(chǎng)故事的旅程，讓觀眾愿意去跟著一個(gè)活蹦亂跳的小病毒去觀看科普內(nèi)容。

　　這個(gè)展區(qū)不只是為小朋友準(zhǔn)備的。讓成年人去閱讀一個(gè)非?？茖W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男畔?，本身也是非常吃力的。如何以一種人們?cè)敢饨邮艿模容^輕松的氛圍去理解一個(gè)比較嚴(yán)謹(jǐn)和復(fù)雜和科學(xué)知識(shí)體系?從傳播角度來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得深思和研究的問(wèn)題。

　　劇場(chǎng)五：

　　福益全球——許下一個(gè)心愿

　　情感一直作為每個(gè)區(qū)的關(guān)鍵詞，引領(lǐng)我們?nèi)ニ伎既绾巫層^眾共鳴共情。如何跟隨“情感”這個(gè)關(guān)鍵詞，在尾廳貫徹我們整個(gè)展廳敘事的核心訴求?

　　關(guān)于展廳整體敘事的結(jié)尾，我們其實(shí)在過(guò)程中跟業(yè)主討論很多方案，最后落下來(lái)的不是宏大的企業(yè)敘事，而是回歸到非常有溫度的兩個(gè)愿景話題。

　　一個(gè)叫摘下口罩：憧憬著告別新冠，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)動(dòng)態(tài)捕捉交互體驗(yàn)，讓觀眾通過(guò)手勢(shì)抹去灰暗的新冠下的生活方式，回歸到以往脫下口罩的正常人生。

　　第二個(gè)是時(shí)間印跡：一個(gè)人一生的年齡切片以及聽(tīng)到的健康叮囑，同時(shí)通過(guò)疫苗給不同年齡段來(lái)套上保護(hù)屏障。其實(shí)都是希望讓觀眾，無(wú)論是老人、中年人還是小孩子，能夠感覺(jué)到展項(xiàng)里的故事說(shuō)的就是自己。

　　六: 小彩蛋

　　我們?cè)谕暾膮⒂^動(dòng)線之外設(shè)計(jì)了一個(gè)隱藏的短動(dòng)線：一條疫苗隧道可以從第二個(gè)展區(qū)直接走到了第四個(gè)科普展區(qū)。

　　這個(gè)隧道是專(zhuān)門(mén)為小孩子設(shè)計(jì)的快速動(dòng)線。我們從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性出發(fā)，以“Y字型抗體突觸”打造了打卡型的穿梭體驗(yàn)通道。在天花上懸吊了錯(cuò)落的新冠病毒模型，讓小孩子在抗體的保護(hù)中去到科普區(qū)。通過(guò)這種有趣的通道體驗(yàn)提起觀展的興趣，作為科普區(qū)的鋪墊。

　　展示空間服從于敘事，而敘事服從于內(nèi)容。我們運(yùn)用了情境，情緒，情景，情節(jié)來(lái)打造觀眾體驗(yàn)，同時(shí)讓觀眾在展廳里“看到自己”，這才是空間與人之間最深厚的聯(lián)結(jié)。